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Educa aboga para que este año no se pierdan horas de clases

SANTO DOMINGO. Acción Empresarial por la Educación (EDUCA) abogó ayer para que en el nuevo año escolar no se pierdan horas de clases y que las demandas gremiales de reivindicaciones docentes tampoco afecten el normal desarrollo del calendario.

José Mármol, presidente, indicó que el año escolar 2017/2018 presenta el inicio de un profundo proceso de transformación de la educación de las personas jóvenes en la República Dominicana.

Sostuvo que si se cumpliese en su totalidad el calendario escolar se estará superando ampliamente las 180 jornadas escolares efectivas.

Asimismo, reconoció la necesidad de relanzar la política de primera infancia, debido a que menos del 8% de los niños y niñas en edad de asistir a centros especializados lo hace actualmente. Se trata de la oferta educativa más relevante y más rentable en la que el país pueda invertir, recordó Mármol.

Valoró la importancia de que más de un millón de estudiantes del sector público, inició clases bajo la modalidad de jornada extendida, modelo que consideró, debe continuar fortaleciéndose y se tiene que consolidarse. Agradeció al Ministerio de Educación por permitir al sector privado contribuir con el diseño, gestión y evaluación de las políticas públicas en educación.

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La ADP se compromete a reponer horas de clases perdidas por paralización

SANTO DOMINGO. La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) anunció este jueves que repondrá las horas de docencia perdidas en las seccionales que han realizado paros y movilizaciones de labores en el presente año escolar.

“El lunes pasado, 27 de marzo, acordamos elaborar un plan que se comunicará oportunamente, donde vamos a trazar la ruta para recuperar las horas que la Asociación Dominicana de Profesores invirtió en movilizaciones, en protestas, en paralización y que el sindicato en estos 47 años siempre ha estado comprometido con la feliz culminación del año escolar”, dijo Hidalgo esta tarde, después de una reunión del Comité Ejecutivo Nacional.

El dirigente gremial también pidió al ministro Andrés Navarro continuar el diálogo que tenían abierto. “En primer lugar, la ADP quiere reiterar su vocación al diálogo, y así lo planteamos y solicitamos que se retome la discusión en las mesas de trabajo que tuvieron a bien conformarse, iniciando naturalmente con las que tiene que ver con evaluación al desempeño, para que se siga la ruta que está establecida, que ahora en el mes abril, hasta el mes de noviembre los maestros y maestras estarán en un proceso de evaluación”, expresó.

La noche de este miércoles, Navarro anunció la suspensión del diálogo con los maestros, debido a los daños que han ocasionado al presente año escolar, con la paralización de docencia en varios distritos educativos.

El presidente del gremio magisterial informó que en la actualidad, el 99% de los distritos escolares están impartiendo docencia

Educa

Darwin Caraballo, director ejecutivo de Acción por la Educación (EDUCA), dijo que en el Pacto por la Educación, firmado casi hace tres años hay solo un punto, de los 118 compromisos, que se refiere al carácter de irrenunciable por los firmantes y es el que compromete a la ADP a no perder ni tiempo ni jornadas de estudios para los alumnos.

Coincide con la posición del ministro de Educación, Andrés Navarro, porque lo que plantea es el derecho del sindicato a reclamar sus derechos, pero sin estar por encima del que tienen los estudiantes.

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El Minerd y Educa critican a profesores por disputa salario

SANTO DOMINGO. Los intereses económicos vuelven a interponerse y en esta ocasión afectan a un sector que, a pesar de las diferencias políticas entre sus pares, luchan unidos. Se trata de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), cuyos directivos mantienen una confrontación porque una parte favorece un incremento salarial del 10% a partir del próximo mes de agosto y otros exigen que sea en abril.

Sobre el particular, el ministro de Educación, Andrés Navarro, los llama a la comprensión y alega que un aumento antes de agosto pone en riesgo la estabilidad financiera del sistema.

Dijo que la propuesta de incremento salarial de un 10% a partir de agosto venidero responde estrictamente a un compromiso profundo para garantizar la estabilidad financiera del sistema educativo dominicano a corto, mediano y largo plazo, mejorando a la vez las condiciones laborales de los profesores.

“Las limitaciones por las que cuales atraviesa hoy el Minerd impiden otra salida a la negociación por un incremento general de salarios para los profesores, bajo ninguna circunstancia pretende desconocer la necesidad permanente de ir mejorando la calidad de vida de los docentes, por lo que nos manifestamos comprometidos a seguir trabajando con ustedes en procura de los más sanos propósitos de la educación dominicana”, refiere Navarro en un comunicado.

Educa

De su lado, los representantes de Acción por la Educación (Educa) exhortan a los docentes sindicalizados a evitar las pérdidas de días lectivos, sea por la razón que sea, fundamentado en las siguientes razones: • Plena vigencia del Pacto Educativo

“El Pacto Nacional para la Reforma Educativa 2014-2030, suscrito por la sociedad dominicana en su conjunto con el objetivo de consensuar las políticas educativas de largo plazo, establece que la educación es el medio más idóneo para la cohesión social. En ese sentido, se pactó para poner el interés colectivo supremo por encima de los intereses individuales y sectoriales, a fin de garantizar el derecho fundamental de todos los niños, niñas, jóvenes y adultos a recibir una educación de calidad”, expresan también, mediante un comunicado.

Indican que el salario docente ha experimentado aumentos continuos y significativos en los pasados 4 años. Entre 2012 y 2016, se ha registrado un aumento salarial acumulado superior al 64% para los docentes en aula, variación que se sitúa muy por encima de la inflación acumulada en el mismo periodo, la cual se situó en 13.4%1

“Estos incrementos salariales, sumados a la expansión del número de docentes, resultaron en un crecimiento de la nómina de un 183% durante ese periodo. De hecho, en 2016 el salario docente fue la partida de mayor participación dentro del presupuesto educativo público preuniversitario, representando el 46.4% de este, monto equivalente a un 1.8% del Producto Interno Bruto (PIB), dice el documento de Educa.

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Educa: los estudiantes no abandonan; el sistema los expulsa

estudiantesprimariaSANTO DOMINGO. La responsabilidad de la deserción escolar no recae sobre los estudiantes que abandonan, sino en un sistema que los expulsa por diferentes causas. Así lo entiende Acción Empresarial por la Educación (Educa), al analizar -a solicitud de DL- el por qué aumentó la deserción escolar entre los años 2012-2014 en el sector público, información que aparece en la “Rendición de Cuentas 2015” del Ministerio de Educación, y que fue reseñada por este diario en la edición del pasado lunes.

Si bien Educa resalta un aumento entre los dominicanos que han terminado el octavo grado y el bachillerato entre 2010 y 2014, consideró preocupante que aún persistan variables que permitan la salida a destiempo de los estudiantes del sistema.

“Las razones son múltiples. Es cierto que entre los varones jóvenes la necesidad de trabajar (45.7%) es significativa; así también entre las mujeres, colaborar con la casa o cuidar hermanos (21.3%). Sin embargo, estas razones están asociadas a una alta sobre-edad que evidencia la República Dominicana en sus aulas…de las más altas de América Latina”, expresó Elena Viyella de Paliza, presidenta de la entidad, en un documento enviado a DL.

A juicio de la empresaria, la sobreedad, es una de las causas principales del abandono de los jóvenes, pues cuando llegan a la educación secundaria ya tienen intereses y responsabilidades distintas a los de un estudiante en edad típica de entrar a ese nivel.

Datos del Ministerio de Educación (Minerd) muestran que entre 2012 y 2014, la deserción escolar aumentó de 2.60% a 2.98% en el nivel básico, y de 5.70% a 6.40% en el medio. En su respuesta a la nota de DL, la institución estatal no explicó las causas de este incremento, pero consideró que la implementación de la Jornada Extendida “es el mecanismo más idóneo de la actual gestión de gobierno para enfrentar las debilidades que tradicionalmente han afectado al sistema”.

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La juventud teme ser víctima de la delincuencia

elena_viyellaSer víctima de un crimen le impide hacer sus actividades cotidianas a un 50.2% de los jóvenes dominicanos, según una encuesta realizada por la USAID.

Mientras que el 73.9% considera que la delincuencia juvenil se ha incrementado, y menos de la mitad (42.1%) cree que igual situación ocurre con la delincuencia en adultos.

Los datos fueron ofrecidos por el Gobierno de los Estados Unidos a través de su Agencia para el Desarrollo Internacional (USAID) que presentó los resultados de la encuesta comunitaria realizada por Research Triangle Internacional (RTI) y Gallup Dominicana bajo el Proyecto Alerta Joven que busca promover oportunidades entre los jóvenes dominicanos que viven en situaciones de riesgo.

Los resultados arrojaron que el 86% de quienes creen que el crimen aumentó, considera que una razón para el incremento de este es que los jóvenes no tienen actividades laborales y oportunidades educativas que los mantengan ocupados. La información se recaba a partir de un estudio realizado en la zona de acción geográfica del proyecto, donde se analizaron 1,215 casos de las comunidades impactadas por el plan. El Distrito Nacional, San Francisco, Bonao y Santo Domingo constituyen las zonas en que se percibe la delincuencia como mayor problema.

Garantizar empleo
En representación del Ministerio Público, el director de la Unidad de Atención de Adolescentes en Conflicto con la Ley, señor Carlos Manuel Guerrero, recalcó la importancia de la reinserción social de jóvenes en conflicto con la ley.

Mientras que en representación del sector privado, Elena Viyella de Paliza, presidenta de EDUCA, manifestó la necesidad de garantizar primeros empleos para jóvenes, con el objetivo de que puedan insertarse dignamente en el sector formal como una manera de reducir la violencia. También, expresó la necesidad de que el Gobierno flexibilice la política de primer empleo, incluyendo estímulos fiscales destinados al sector privado, para que se puedan cubrir los gastos de capacitación y seguro médico al contratar a esta población.

Igualmente, Laura Peña Izquierdo, presidenta de ANJE, destacó que se debe incluir en los procesos de capacitación el desarrollo de destrezas personales y habilidades de vida para garantizar la permanencia de los jóvenes en sus empleos.

El proyecto USAID Alerta Joven busca desarrollar talentos y valores para lograr su inserción social con programas educativos y de capacitación técnica, convirtiendo a los individuos en riesgo en personas productivas.
Por El Caribe